С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с необычайной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его увлечения находили мало понимания. Мать, глубоко верующая женщина, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, молясь о том, чтобы сын обрёл "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер местной футбольной команды, проводил вечера в кресле перед телеэкраном с банкой пива в руке, лишь изредка бросая на сына недоуменный взгляд.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон ломал голову над вопросами, которые казались им странными. Его мало интересовали обычные игры; он мог часами рассуждать о теоремах или размышлять, каким образом можно было бы раздобыть редкие материалы для серьёзных опытов. Мысли о том, где найти, например, определённые химические компоненты, занимали его гораздо больше, чем любые детские забавы. Это создавало невидимую стену между ним и окружающим миром, делая его детство по-настоящему одиноким.
